1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
文 献 综 述1.国外相关研究现状在教育游戏理念方面，美国著名教育专家、游戏设计师marcprensky[1]首先提出基于数字游戏学习这一概念，并指出21世纪的学习革命是学习者自发、愉快、自愿的学习。
通过游戏与教育的结合实现在游戏中学习、在学习中游戏"的理想状态。
kathy[2]等人认为教育应用程序的设计和使用还应该与已知的儿童学习和发展过程相一致，教育游戏应当能支撑学习的四个核心支柱积极、参与、有意义和社会互动学习，并能够支持学习目标的发展。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
本文主要进行了以下方面的研究：1.定性研究危险感知理论并归纳出典型交通危险场景。
2.通过对危险感知理论的研究与应用，结合儿童心理和行为特征、儿童交通安全教育内容以及教育游戏设计的理论，总结出适应儿童认知特征的交通安全教育游戏设计策略。
3.设计了一款寓教于乐的儿童交通安全教育游戏棋。
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