研究背景:在探究个体的认知心理时,注意(attention)这种心理特征在很大程度上被认为是一种加工机制。其通过有选择的加工外在刺激,使注意主体获得对周围环境的清晰感知和体验。同样在视觉刺激加工过程中,注视性的眼动又会如相机“拍照”一般,逐帧获取定位在视网膜上的空间特征信息,并能够以编码的形式将其“输送”到上丘、初级视觉皮层等神经区域。以此来看眼动至少在视觉信息上契合了注意的知觉加工机制,因此通过高视敏度的视觉任务监测注视眼动的空间定位去探寻注意变化这一实验方法是被普遍认可的。 注视眼动(fixation eyement)传统上被分为三类(kowler,2011),微小的抖动(震颤,tremer)叠加在明显不稳定的慢动作(眼球漂移,drift)上,偶尔还会被小的扫视(微眼跳)(microsaccade)打断,因为震颤和漂移振幅太小界限不甚明确,因此一般采用易被检测到的微眼跳来探索视觉场景中的快速注视转移。 posner的线索-靶子(cue-target)范式由于能够产生相对稳定的非自发性的微眼跳,而获得了学者的青睐。在此实验范式中往往通过微眼跳轨迹的朝向和发生频率来解释注意力的空间变化,然而satoru suzuki在使用cue-probe范式做相似实验时,却产生了出人意料的结果:外在刺激存在于左右视野的一侧时,注意力的焦点被突如其来的空间信息所“干扰”,使得原本中央凹对准的空间位置出现了偏离,换言之就是短暂出现的刺激似乎偏离了注意力的焦点,使得刺激所在的空间位置出现了一定程度的扭曲(distorts),对此实验者satoru suzuki等人将其称之为“注意排斥效应”(attentional repulsion effect,are)(satorusuzuki,1997)。其具体的实验现象是,短暂呈现的线索使得游标线的位置看起来与之前“不同”,即在左侧线索出现以后,原本对齐的上下游标线(vernier line)出现了偏差,上游标线看起来向右边偏离;而右侧线索出现的时候,上游标线则看起来似乎是向左偏离(见 ref _ref129531601 \h \* mergeformat 图 1)。针对于该现象背后具体的注意变化过程与控制脑区,已引起众多学者的兴趣,提出大量的研究假设并辅以相关实验佐证。
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
2. 研究内容和预期目标 研究内容:在are和aae实验中,学者大多只以反映频率和反应偏向定性判断分析这两种效应,而随着视觉研究技术与范式的不断革新,微眼跳成为高视敏度视觉实验的优良反应指标,在cue-target范式和target-cue范式中,通过微眼跳的轨迹变化结合反映反应发生频率,探究内隐注意转移的过程。 预期目标:作为注意力变化的微观参考指标,微眼跳在are和aae的三个实验中,均出现了明显的轨迹偏向,出现了与ponser注意力实验类似的“s”形波,证实了微眼跳是两类效应产生的先决性条件。 以are实验结果为例证明:are的基础是视觉空间表示中的一般潜在扭曲,而不是只用于排斥沿单一方向的刺激轮廓的更具体的扭曲。也就是说,are不仅仅是游标线条的突变,它是视觉空间度量的变化,影响了距离、位置和物体形状的编码。
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
3. 研究的方法与步骤 研究方法: 本课题拟采用实验法。 研究步骤: 1、查阅文献。到图书馆查阅与本课题相关的书籍、资料;利用各种国内外电子期刊数据库(如sci-hub),查阅有关注意排斥效应和注意吸引效应的相关文献,深刻理解注意排斥效应和注意吸引效应的内在逻辑,提出研究假设,确定出本研究的目标、研究对象、研究方法和思路,并为确定实验材料奠定基础。
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
4. 参考文献 4.本课题主要参考文献 [1] baumeler,d., amp; born, s. (2018). attentional repulsion effect: the influence of responsemode and microsaccades. journal of vision. [2] baumeler,d., amp; born, s. (2019). vertical and horizontal meridian modulationssuggest areas with quadrantic representations as neural locus of theattentional repulsion effect. journal of vision, 19(6), 15.
剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!
5. 计划与进度安排 1. 2024年3月13日之前,查阅相关文献,根据任务书的要求,完成开题报告,并在系统中提交; 2. 2024年5月01日之前,在指导教师的指导下,结合自己的选题,选择适当的研究方法,采集并分析数据,在此基础之上完成论文初稿的撰写、英文论文的翻译等任务,并及时填写论文指导记录表; 3. 2024年5月15日之前,在论文系统中,提交初稿;
剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容! 立即支付
课题毕业论文、文献综述、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
| | | | |