新HSK六级听力段落文本材料分析及教学策略研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

本研究旨在探讨新汉语水平考试（hsk）六级听力部分中段落文本材料的特征、难点以及相应的教学策略。

hsk六级考试作为测试母语非汉语人士汉语水平的权威考试，其听力部分的难度和重要性不言而喻。

段落文本材料是hsk六级听力考试中的重要组成部分，对考生的语言理解能力、信息提取能力和文化背景知识都提出了较高要求。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对hsk的研究日益增多，涵盖了测试目标、内容效度、评分标准等多个方面。

然而，专门针对hsk六级听力段落文本材料的研究相对较少，现有研究主要集中在以下几个方面：

1. 国内研究现状

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究主要从词汇、语法、语篇和文化四个层面入手，对新hsk六级听力段落文本材料进行分析，并探讨相应的教学策略。

1. 主要内容

1.新hsk六级听力段落文本材料的词汇特征分析：考察文本材料中出现的词汇的词性分布、词频特征、语义场分布等，分析其对听力理解的影响。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、语料库分析法、问卷调查法和实验法等多种研究方法。

1.文献研究法：查阅、收集和整理与hsk六级听力、语言测试、教学策略等相关的文献资料，了解国内外研究现状，为本研究提供理论基础和参考依据。

2.语料库分析法：选取一定数量的新hsk六级听力段落文本材料作为语料库，运用语料库分析工具，对文本材料的词汇、语法、语篇和文化特征进行定量和定性分析，揭示其规律和特点。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.研究视角新颖：本研究以新hsk六级听力段落文本材料为切入点，从词汇、语法、语篇和文化四个层面进行分析，视角新颖，有利于更加全面、深入地了解hsk六级听力测试的特点和规律。

2.研究方法综合：本研究采用文献研究法、语料库分析法、问卷调查法和实验法等多种研究方法，相互补充，有利于提高研究的科学性和可靠性。

3.研究成果实用：本研究旨在为hsk六级听力教学提供科学的依据和指导，研究成果具有较强的针对性和实用性，可供hsk六级教师和考生参考使用。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 赵金明. 基于国际汉语教学的新hsk研究[m]. 北京: 北京语言大学出版社, 2020.

[2] 刘黎丽. 新hsk六级听力测试内容及考生的应试策略[j]. 汉语学习, 2018(4): 108-114.

[3] 常娜娜. 新hsk六级听力理解测试内容效度研究[d]. 上海: 华东师范大学, 2019.