授权型领导对员工创造力的影响：心理授权和情绪耗竭的中介作用开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：
当今的外部环境动态化且复杂多变，各种不确定的挑战接踵而至，企业组织结构转型逐渐扁平化并且越来越依赖于人力资源的灵活性，在这样的大环境中，授权型领导在实践中越来越受到青睐并且成为了近年来研究的热点领域。

现有的研究普遍以各种视角肯定授权型领导在授权时对下属层面以及团队层面的积极影响，然而也有研究表明了授权型领导对于员工的消极影响，因此，了解双重影响有助于了解员工的真实体验，也能够对启发管理者调整管理方式。

研究目的：
本文探讨授权型领导对员工创造力的影响机制，选择授权型领导风格为研究对象，提出员工心理授权与情绪耗竭作为中介作用对员工创造力的影响。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：
本文聚焦于“授权”型领导，领导通过一系列的互动行为所展开的分享权力，促进下属参与决策的过程。从两方面来看，领导的适当授权能够激励员工，调动主观能动性，过度的授权则会对员工造成困扰，从而导致工作效率和创造力的低下。因此将心理授权和情绪耗竭作为变量探究授权型领导对于员工创造力的双重影响。
预期目标：
（1）授权型领导对员工创造力具有正向影响。

授权型领导是领导层面的授权赋能实践，通过向员工分享权力并赋予员工自主性来激发员工的内在动机。授权型领导赋予员工权力和责任，鼓励员工参与决策、自我发展及创新，营造了一种具有更高程度自治的工作环境。

（2）心理授权在授权型领导对员工创造力的影响之间起到正向的中介作用。

心理授权是衡量个体在工作场所中所体会到的一种综合的心理感知, 主要包括工作意义、胜任力、自主性和影响力这4个方面。工作意义主要是指个体根据自己的标准对工作目标的重要性或价值的判断或认知; 胜任力(或自我效能)是指个体对于自己是否有能力完成某项工作的认知; 自主性是指个体对于自己的行为或工作方式是否有控制权的认知; 影响力是指个体对于自己对组织战略或管理工作的影响程度。从现有的研究来看，在员工对领导授权的正常承受范围内，授权型领导能够激发员工的积极性从而提高员工创造力。
（3）情绪耗竭在授权型领导对员工创造力的影响之间起到反向的中介作用。
根据压力认知交互作用理论, 个体经历的压力会通过引起情绪耗竭对个体工作结果产生消极影响。具体地, 由于下属所拥有的资源有限, 下属在经历因授权型领导供需失配所引致的情绪耗竭后, 下属可供用来投入在工作中的时间、精力等资源会减少, 而这类资源的投入是提高工作绩效的保障, 因此, 经历情绪耗竭后的下属的创造力也会相应降低。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：
本文研究基于定性方法，并采用定量方法进行调查，主要采用以下几种方法：
(1)文献分析法：本文通过查找授权型领导、员工创造力、心理授权、情绪耗竭的相关文献，对四个概念以及以往学者们的研究进行梳理，分析四者之间的逻辑。

(2)问卷调查法：对国内外成熟的量表进行翻译，借鉴以往学者们用到的成熟量表，从而形成问卷进行调查，获得大量数据用于分析。

(3)统计分析法：运用spss软件对收集到的数据进行可靠性和有效性检验等。

4. 参考文献

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5. 计划与进度安排

1、 2024年11月17日至2024年12月26日：提交毕业论文题目申报表。

2、 2024年2月25日之前：提交任务书。

3、 2024年3月31日之前：提交前期研究报告。