抗逆力理论视角下青少年灾后心理干预模式研究——以汶川地震后青少年心理干预为例开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

青少年是国家和民族的未来，他们的心理健康状况关系到社会的稳定和发展。

灾难作为一种突发性、破坏性极强的事件，不仅会对青少年的物质生活造成严重影响，还会对他们的心理健康造成巨大冲击，导致出现创伤后应激障碍（ptsd）、焦虑、抑郁等一系列心理问题。

因此，对灾后青少年进行及时有效的心理干预，帮助他们恢复心理健康，具有重要的现实意义。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，灾后心理健康问题日益受到重视，国内外学者对灾后心理干预进行了大量研究，并取得了丰硕成果。

关于抗逆力理论视角下的青少年灾后心理干预，国内外研究主要集中在以下几个方面：

1. 国内研究现状

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究主要内容包括以下几个方面：
1.阐述灾后青少年心理干预的背景和意义，介绍抗逆力理论的基本概念、核心要素及其在心理健康领域中的应用，并对国内外相关研究进行综述。

2.分析灾难对青少年心理健康造成的负面影响，探讨灾后常见的心理问题，如急性应激障碍、创伤后应激障碍、焦虑、抑郁等。

3.阐述抗逆力的概念、构成要素以及其在青少年灾后心理适应中的作用机制。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、案例分析法、问卷调查法等多种研究方法，并结合定量分析和定性分析，对汶川地震后青少年心理干预模式进行系统研究。

1.文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解抗逆力理论、青少年灾后心理干预、汶川地震后青少年心理健康状况等方面的研究现状、理论基础、实践经验等，为本研究提供理论依据和参考。

2.案例分析法：选取汶川地震后接受心理干预的青少年个案，对其干预过程、干预方法、干预效果等进行深入分析，总结经验教训，为构建干预模式提供实证依据。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.视角新颖：将抗逆力理论引入青少年灾后心理干预领域，从积极心理学的角度探讨青少年灾后心理适应问题，为构建科学有效的干预模式提供新的理论视角。

2.模式构建：基于抗逆力理论，结合汶川地震后青少年心理特点和干预实践经验，构建具有针对性的青少年灾后心理干预模式，为实践工作提供指导。

3.方法整合：采用文献研究法、案例分析法、问卷调查法等多种研究方法，并结合定量分析和定性分析，使研究结论更加科学、客观、全面。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 刘晓明, 张建新, 郭勇. 基于抗逆力的灾后心理援助体系构建研究[j]. 中国公共安全,2017(19):112-116.

[2] 刘彩梅, 史占彪. 地震灾害后青少年常见心理问题及干预措施[j]. 中国灾害防御,2018(03):68-70.

[3] 张雪梅, 柴华. 自然灾害后青少年群体ptsd症状研究现状及展望[j]. 中国健康心理学杂志,2019,27(09):1552-1555.