灾后地方政府危机学习的内在逻辑——以深圳光明新区滑坡为例开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

近年来，随着全球气候变化和城市化进程的加速，自然灾害和人为事故等突发事件日益频繁，对人民群众的生命财产安全和社会稳定构成严重威胁。

地方政府作为危机管理的责任主体，其危机学习能力对于有效应对灾后危机、提升社会治理水平具有至关重要的意义。

本研究以“灾后地方政府危机学习的内在逻辑——以深圳光明新区滑坡为例”为题，旨在深入探讨地方政府在灾后情境下如何进行危机学习，揭示其内在机理，并提出相应的对策建议，以期为提升地方政府的危机管理能力和治理水平提供理论参考和实践指导。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对危机学习进行了大量的研究，取得了丰硕的成果。

以下将分别从国内外研究现状进行综述。

1. 国内研究现状

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究的主要内容包括以下几个方面：
1.对危机学习、地方政府危机管理等相关概念进行界定，并梳理国内外相关研究成果，构建本研究的理论框架。

2.回顾和分析深圳光明新区滑坡事件的经过、原因和影响，重点关注地方政府在事件中的应急响应、危机处理和灾后重建工作。

3.深入分析深圳光明新区滑坡事件后，地方政府开展了哪些危机学习活动，例如，总结经验教训、反思危机应对机制、制定新的政策措施等。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采取以下方法和步骤：
1.文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解危机学习、地方政府危机管理等领域的研究现状，为本研究提供理论基础。

2.案例研究法：以深圳光明新区滑坡事件为例，收集整理相关资料，包括政府文件、新闻报道、调查报告、学术论文等，对事件进行全面的回顾和分析。

3.访谈法：对事件亲历者、政府官员、专家学者等进行深度访谈，获取一手资料，深入了解事件的真实情况和地方政府的危机学习过程。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.研究视角的创新：本研究从危机学习的视角出发，探讨灾后地方政府危机学习的内在逻辑，为理解和提升地方政府危机管理能力提供了新的视角。

2.研究对象的创新：本研究以深圳光明新区滑坡事件为例，对灾后地方政府危机学习进行深入分析，具有一定的现实针对性和参考价值。

3.研究方法的创新：本研究采用案例分析、访谈等多种研究方法，并将定性和定量分析相结合，力求全面、客观地揭示灾后地方政府危机学习的内在规律。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 周志忍,张强,王盛,等.突发事件后地方政府危机治理能力提升路径研究——基于多案例分析的视角[j].中国行政管理,2020(12):72-79.

[2] 方爱华.地方政府参与式环境治理的机制创新研究[d].合肥:安徽大学,2019.

[3] 彭勃.基于危机学习的政府治理能力现代化研究[d].武汉:华中师范大学,2020.