基于网络的烘焙学习交互系统的设计与实现开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着互联网和信息技术的快速发展，在线教育模式逐渐兴起并展现出巨大的发展潜力。

烘焙作为一门实用性强的技能，increasingly受到人们的关注和喜爱。

然而，传统的烘焙学习方式存在着诸多局限性，例如地域限制、时间安排不便、缺乏互动性等。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着在线教育的兴起，国内外涌现出许多优秀的在线学习平台，例如coursera、udacity、mooc等，涵盖了各个领域的知识和技能。

在烘焙领域，也有一些专门的在线学习平台和网站，例如爱烘焙、豆果美食、下厨房等。

1. 国内研究现状

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用以下方法和步骤进行：
1.文献调研法:通过查阅国内外相关文献，了解在线教育、烘焙学习、交互系统设计等方面的理论基础和研究现状，为本研究提供理论指导。

2.需求分析法:采用问卷调查、访谈等方式，对烘焙学习的用户需求进行深入分析，明确系统的功能需求、性能需求、安全需求等。

3.系统设计法:根据需求分析的结果，采用原型法、用例图、流程图等方法进行系统设计，确定系统的架构、模块、功能以及数据库设计。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.个性化学习路径推荐:系统将根据用户的学习目标、兴趣爱好、学习进度等因素，为用户推荐个性化的学习路径，提高学习效率和兴趣。

2.互动式视频教学:系统将采用互动式视频教学的方式，在视频播放过程中加入互动元素，例如弹窗提问、操作演示、实时反馈等，增强学习的趣味性和互动性。

3.虚拟烘焙场景体验:系统将利用虚拟现实技术，打造逼真的虚拟烘焙场景，让用户可以在虚拟环境中进行烘焙操作练习，提高学习的实践性和趣味性。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1. 黄浪. 基于web的交互式网络教学平台的设计与实现[d]. 西安:西安电子科技大学,2019.

2. 郑丽. 基于微课的混合式教学模式研究[d]. 北京:首都师范大学,2017.

3. 刘畅. 基于b/s架构的在线学习平台的设计与实现[d]. 北京:北京邮电大学,2020.