习近平的历史观研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

习近平总书记的历史观，是指习近平总书记关于历史发展规律、历史作用、历史地位以及如何看待和运用历史的根本观点和思想体系。

它是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们认识历史、把握当下、开创未来提供了科学指南。

本选题的研究，旨在深入探讨习近平总书记历史观的深刻内涵、理论渊源和时代价值，具有重要的理论意义和现实意义。

2. 本选题国内外研究状况综述

习近平历史观是近年来国内外学术界关注的热点问题，学者们从不同角度对其进行了深入研究，取得了丰硕成果。

1. 国内研究现状

国内学者对习近平历史观的研究较为系统深入，主要集中在以下几个方面：
1.对习近平历史观的整体论述:一些学者对习近平总书记的历史观进行了整体性、概括性的研究，阐释了其主要内容、核心观点和重要意义。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本选题的研究将紧紧围绕习近平总书记的历史观展开，力求全面、系统地阐释其核心内容、理论渊源和时代价值，并探讨其在当代中国的实践应用和国际影响。

1. 主要内容

本研究的主要内容包括以下几个方面：
习近平历史观的形成背景：中华优秀传统文化的影响中国革命和建设历史的启示改革开放和社会主义现代化建设的经验世界历史发展趋势的观察习近平历史观的主要内容：历史唯物主义的基本原则中华文明史观中国共产党历史观社会主义发展史观人类文明新形态史观习近平历史观的时代价值：为实现中华民族伟大复兴提供精神动力为坚持和发展中国特色社会主义提供历史依据为推动构建人类命运共同体提供思想指引为应对全球挑战提供中国智慧习近平历史观的实践应用在治国理政中的运用在外交战略中的体现在党的建设中的实践习近平历史观的国际影响对世界社会主义运动的启示对发展中国家探索现代化道路的借鉴对构建新型国际关系的贡献

4. 研究的方法与步骤

本研究拟采用以下方法进行：
1.文献研究法：通过查阅、收集和整理与习近平总书记历史观相关的文献资料，包括习近平总书记的讲话、文章、著作，以及国内外学者对习近平总书记历史观的研究成果，进行系统的分析和梳理，力求全面把握习近平总书记历史观的理论内涵和思想精髓。

2.历史分析法：将习近平总书记的历史观置于中国历史和世界历史的宏观背景下进行考察，分析其形成的时代背景、历史根源和发展脉络，探寻其与中华优秀传统文化、中国共产党历史经验、世界历史发展趋势之间的关系，从而更深刻地理解习近平总书记历史观的现实意义和深远影响。

3.比较研究法：将习近平总书记的历史观与其他相关的历史观进行比较分析，例如，与马克思列宁主义的历史观、中国传统的历史观等进行比较，分析其异同点，从而更清晰地展现习近平总书记历史观的独特性和创新性。

5. 研究的创新点

本研究力求在以下几个方面取得创新：
视角新：将习近平总书记的历史观置于中国与世界发展大变革的时代背景下进行考察，分析其提出的时代背景、理论创新和世界意义，力求揭示其对中国和世界发展进程的深远影响。

内容新：在已有研究的基础上，更加注重对习近平总书记历史观最新论述的研究，特别是对其关于世界百年未有之大变局、人类命运共同体等重要论述的分析，力求反映习近平总书记历史观的最新发展动态。

方法新：注重运用跨学科的研究方法，将历史学、政治学、文化学等多个学科的理论和方法运用到习近平总书记历史观的研究中，力求更加全面、深入地揭示其理论内涵和时代价值。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 谢惠,张秀玲,董立河.习近平总书记关于中国共产党历史重要论述的总体特征与时代价值[j].毛泽东邓小平理论研究,2021(05):5-14.

[2] 薄贵利.习近平历史观的理论特质与当代价值[j].中共中央党校学报,2020(05):4-13 127.

[3] 陈金龙.习近平新时代中国特色社会主义思想的文化底蕴[j].马克思主义研究,2018(01):13-22 126.