1. 研究目的与意义
研究背景：
视觉作为最为重要的信息获取通道之一，约有60%-70%的信息是以图形图像的方式来呈现的[1]。
在触觉背景下，人们对图形的识别与视觉识别存在很大差异，特别是当前盲人教学中，触觉图形识别教学并未充分发挥其应有作用。目前，与触摸图形设计有关的研究尚处于理论探讨和实践尝试阶段[2]，语义对于触觉图形识别的作用也处在探索和事件阶段。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
个体对于外界环境的感知，主要是借助于视觉、触觉、听觉、嗅觉等方面的功能，同时结合自身经验、记忆等对其进行加工处理后作出相应反应。也就是说，个体对于外部环境所产生的认知，是建立在感觉的基础上的。通过对感知所获得的信息进行整理分析，进而对客观事物产生相应认识。在感官获得刺激以后，个体便能捕捉到这些信息，同时给予相应反应。
触摸图形是获取信息的重要渠道，也是盲人的主要认知方式。与触摸图形设计有关的研究尚处于理论探讨和实践尝试阶段。本文在详细分析触觉条件下图形识别的心理特征的基础上，着重研究触觉识别感知系统。深入分析触觉图形识别机制特性，进一步探索触觉图形的认知特点和规律。根据有无语义这一条件梳理并选择触觉图形识别材料，并对实验材料进行标准化处理。根据正式实验探讨有语义与无语义的触觉图形识别的差异，对盲人触觉图形识别教学有了更深入地了解。针对如何地改进盲人关于触觉图形识别教学工作，形成相应的对策和建议。3. 研究的方法与步骤
研究方法： 本课题拟采用实验室实验法。
研究步骤：
1、查阅文献。到图书馆查阅与本课题相关的书籍、资料；利用各种国内外电子期刊数据库（如cnki数据库）、电子图书数据库（如超星），查阅相关文献，增进对课题已往研究的了解，并撰写论文的引文和文献综述部分的内容；同时确定出本研究的目标、研究对象、研究方法和思路，并为确定/编制研究工具（材料）奠定基础。
4. 参考文献
[1] 卢纯福，宗先信. 盲人触觉图形的显示设计方法研究[j]. 设计，2017，4(262): 126-127.
[2] 罗椅民，杨世峰．《触摸图形设计指南及图例》国家标准的研制[j]．标准科学，2018（07）： 166-169．
[3] 林子翔，柴崎幸次. 面向视觉障碍群体的触摸图形设计研究.工业设计，2020.
5. 计划与进度安排
| 5．本课题的具体进度安排（包括序号、起迄日期、工作内容） |
| 1、2024年3月19日之前，按照指导教师要求，查阅相关文献，完成开题报告； 2、2024年4月23日之前，在指导教师的指导下，结合自己的选题，选择适当的研究方法，采集并分析数据，在此基础之上完成论文初稿的撰写，英文的翻译，并及时填写论文指导记录表；
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