《皮格马利翁》中语言与社会阶层的关系On the Relationship between Language and Social class in Pygmalion开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

本选题研究旨在探讨英国剧作家萧伯纳的代表作品《皮格马利翁》中语言与社会阶层之间错综复杂的关系。

这部戏剧以其深刻的社会洞察力和辛辣的讽刺著称，通过对语言的巧妙运用，揭示了语言在社会阶层划分、身份建构以及社会流动中的重要作用。

本选题的研究意义在于：
1.深入理解萧伯纳的创作意图和社会批判：《皮格马利翁》创作于20世纪初的英国，彼时社会等级森严，语言作为社会阶层的标志之一，在人们的日常交往中扮演着至关重要的角色。

2. 本选题国内外研究状况综述

#本选题国内外研究状况综述
《皮格马利翁》作为萧伯纳的代表作之一，历来受到国内外学者的广泛关注。

围绕该剧的研究主要集中在主题思想、人物形象、艺术特色等方面，而对于语言与社会阶层关系的探讨则相对较少。

##国内研究现状
国内学者对《皮格马利翁》的研究起步较晚，主要集中在以下几个方面：
1.主题思想研究:主要探讨该剧对社会阶层、爱情婚姻、个人身份等主题的探讨。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

#本选题研究的主要内容本研究将以萧伯纳的戏剧作品《皮格马利翁》为主要研究对象，从社会语言学的角度出发，结合文本细读和案例分析，探讨剧中语言与社会阶层之间的关系，揭示语言如何反映和强化社会阶层差异，以及语言如何在社会流动中发挥作用。

具体而言，本研究将围绕以下几个方面展开：
1.语言差异与社会阶层:本部分将分析剧中不同社会阶层人物在语音、词汇、语法以及语用等方面的语言差异，探讨这些差异如何反映和强化社会阶层之间的界限。

例如，出身贫寒的卖花女伊莉莎使用的是粗俗的伦敦方言，而上层社会的希金斯教授则操着一口标准的英语，二者的语言差异鲜明地体现了他们之间的社会地位差距。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用以下方法和步骤展开研究：
1.文献研究法:搜集、整理和分析与本选题相关的国内外研究文献，包括语言学、社会学、文化研究以及萧伯纳研究等领域的学术成果，了解该领域的最新研究动态和前沿理论，为本研究提供理论基础和研究方法指导。

2.文本细读法:对《皮格马利翁》剧本进行仔细研读，关注剧中人物的语言特点，特别是不同社会阶层人物在语音、词汇、语法以及语用等方面的差异，并分析这些差异的社会意义。

3.案例分析法:选取剧中具有代表性的语言现象和情节片段进行深入分析，探讨语言如何反映和强化社会阶层差异，以及语言如何在社会流动中发挥作用。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.视角新颖:以往国内学界对《皮格马利翁》的研究主要集中在主题思想、人物形象以及艺术特色等方面，而对语言与社会阶层关系的关注相对较少。

本研究从社会语言学的角度出发，为理解该剧提供了一种全新的视角。

2.方法科学:本研究采用文献研究法、文本细读法、案例分析法以及比较分析法等多种研究方法，并将定性分析与定量分析相结合，力求使研究结论更加科学、客观和全面。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 王立柱. 论《卖花女》的语言观[j]. 牡丹江教育学院学报,2018(03):22-24.

[2] 邓颖. 身份建构的语言观照——从功能语言学视角看《卖花女》[j]. 湖北第二师范学院学报,2021,38(12):65-70.

[3] 李洁. 论《卖花女》中的社会语言学现象[j]. 鸡西大学学报,2020,20(09):85-87.